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发布时间:2018-07-03 浏览次数:890

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  作为传统教育的有力补充,网络教育的产业价值不容忽视。2005年国内几个调研机构发布的调查数据均显示,我国网络教育市场已超过百亿元,并将在未来几年持续攀高。  互动多媒体技术的出现与应用为网络教育提供了全新发展机遇。互动多媒体技术支持文字、数据、视音频等的互动通讯,具有极强应用性,与互联网结合可生发的应用几近无穷,网络教育就是其重要应用之一。  早期的网络教学在交互方面主要依靠文档和语音通讯,仅有的视频也大多是录制后放在网上供用户点播,方便用户根据需要随时学习,但没有互动,也给网络带来较大负荷。提供视频直播网络教育的高校往往需要租用卫星网络,使得运营自主性降低且成本升高。在需求与条件的激烈碰撞中,互动多媒体平台登场了。  互动多媒体技术的应用能给网络教育带来全新提升。依托互动多媒体技术的支持,网络教育从单向教学变为互动教学,从文字、语音教学变为各种数据共享的视频教学,学员热情与教学质量同步升高。对于高校而言,互动多媒体的应用能使其优秀的教学资源得到更好的辐射,提升其网络教学质量,且与其他新技术的结合应用能助力高校网络教育的运营进入更良性的循环。  以厦门大学为例,融入互动多媒体技术的全新网络教育平台建设完成后,厦门大学远程教育从之前的网络自主学习与直播课堂辅导相结合的方式,转变为依托互联网进行互动直播课堂学习。新平台兼顾传统教学模式的集中授课与分散授课(P2P),还可实现移动教学,从而突破时间和空间的限制。依托新平台支持的交互问答、及时信息交流、屏幕内容共享等方式,远程教育的效率大为提高。与此同时,平台建成之后,厦门大学可通过较小的投资,实现招生规模的扩大。  技术是网络教育的重要支持,与新技术、新应用的合理结合是高校网络教育的一项重要课题,值得探讨。相信在教育需求还在不断攀升的今天,网络教育仍有极大空间有待发掘。(应银萍)  《中国教育报》2006年6月26日第6版

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在中国共产主义青年团第十六次全国代表大会胜利闭幕的时候,很高兴在中南海同大家见面。刚才,陆昊同志简要介绍了共青团十六大的情况,六位同志作了很好的发言。党中央对共青团十六大高度重视,中央政治局常委同志全部出席了大会开幕式,李长春同志代表党中央致了祝词。经过大家的共同努力,大会圆满完成了各项议程,选举产生了新一届团中央领导机构。在这里,我向大会的成功召开表示衷心的祝贺,向全国各族青年表示诚挚的问候!

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为拓宽学生的活动空间,阎良区坚持建设标准化环形跑道田径场,多方协调,克服困难,改建扩充操场面积23440平方米,通过租赁土地为7所学校扩充操场面积31500平方米。目前,全区共有20所学校拥有人工草皮操场,占改扩建学校总数的87。他们还累计投入300余万元,为20多所中小学补充和完善了体育卫生器材和设施。

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9月中旬,我国第一个专门从事“人体艺术与人性文化研究”的机构在位于常州的江苏技术师范学院成立。作为这一国家级研究课题主要负责人之一、江苏技术师范学院副教授莫小新,在最近一次“人体艺术与人性意识教育”现场教学研讨会上,当众脱光衣服,赤裸着身体向几十名学生及老师阐述自己对人体艺术和人性文化的理解。莫小新“裸体教学”的过程前后持续近一个小时。面对老师“惊世骇俗”的表现,大多学生表情显得十分惊讶和不自然,有的学生低着头侧耳倾听,有的目光呆滞地仰视,有的则尴尬地埋头“专注”着地面……(据《南国早报》9月28日报道)

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——共建“队伍”。通过校企共建,着力打造一支新型的“双师型”师资队伍。一方面,积极引进在企业工作的技术专家和技术能手充实教师队伍,同时聘请企业及社会上经验丰富的名师专家、高级技术人员、技师和能工巧匠作为兼职教师,扩大“双师型”队伍数量。另一方面,加强在职教师实践技能的培养。重点培养具备专业带头人、专业骨干教师潜质的中青年教师,帮助他们尽快成长。

“高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)如此定位高中阶段教育的目标,我们举双手赞成。”河北省人大代表、石家庄市一中校长田运隆兴奋地说。田运隆认为,高中教育是义务教育的出口、基础教育的终端、大学教育的基础。希望两会能更多关注高中教育,出台政策鼓励高中教育多样化发展,推进高中教育课程改革。

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